부스 운영안

2017 청춘박람회 부스 운영안

#인원 배치 1번 테이블 (앞쪽) 1명 ~2명 2번 테이블 (뒤쪽) 1명 ~2명 • 상황에 따라 자율적 운영가능

#역할 1번 테이블 : 단체소개 및 유입유도(이벤트) 2번 테이블 : TUV ABCD 소개 및 행사소개

# 내용(1번 테이블 : A팀, 2번 테이블 : B팀)

1. 부스구성 부스가 ㄷ자 모양으로 천으로 막혀있고 한 면만 개방되어있는데, 부스 깊은 안쪽에 책상 1개와 개방된 면 에 책상 1개를 배치

2. 역할분담 개방된 면에 한 팀(A)과 안쪽에 한 팀(B)이 있을건데, 전자는 사람들에게 부스에 관심을 가질 수 있게 도와주고 단체에 대한 소개를 한다면, 후자는 실제로 ABCD프로세스를 함

3. A팀 대본 가이드 우리 조직은 교육을 인간이 함께 세상을 이해하기 위해 서로 가르치고 배우는 행위로 이해하고, 이를 활성화시키기 위해 활동합니다. 특히 사람들의 남에게 잘보이기 위해 공부하는 습관에 주목해 이를 세상을 이해함을 통해 나다움을 밝히는 공부를 하는 습관으로 바꾸어주기 위해 ABCD프로세스라는 것을 만들어 활용하고 있습니다. 이러한 각 개인의 변화는 스스로에게도 뜻깊고 의미있지만 더 나아가 주변 사회에도선한 영향력을 퍼트릴 것이라고 믿습니다. 당신은 남에게 잘보이기 위한 공부를 하며 불안감과 공허함을 느끼거나, 그러한 사람들로 인해 피해를 받은 경험은 없으신가요? *위기 앨범, 책자, 각종 자료도 활용 및 설명 * B팀으로 인도하기

4. B팀 대본 가이드 ㅁ 우선 교육에 어떤 문제가 있는 것 같은지 물어보고 공감해주기. ㅁ 프로젝트 위기의 문제해결을 위한 노력 소개해주기. TUV의 역사. Tarminate - 문제의 원인제공자를 찾아 제거하려고 했지만 원인제공자를 특정할 수 없음을 깨닫고, (학생, 교육자, 사회인 아무도 원치 않음) Understand 모두가 일정부분 교육문제에 있어서 원인제공을 하고 있다는 것을 이해해 (수능의 아버지, 팬옵티콘), Volunteer 우리 스스로가 변화의 시작점이 되기로 자원했다 (위기지학). 어떻게 생각하는지 이야기 나누어보기. ㅁ ABCD프로세스 소개해주기. ㅁ 다음 목록중 하나 해보겠냐고 물어보고 하겠다고 하면 하게 도와주기. - 위기DAY 참석신청 - 위기나길 멘티신청 - 에듀서포터 활용 ㅁ 관련정보 보내주겠다며 연락처 작성하게 하기. SNS 팔로우하라고 하기. (추첨을 통해 영화예매권 증정)

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